オンライン授業用のサーバーやシステム、録画機材等の投資を、将来の受講生数拡大に貢献する資産として計上し、耐用年数に基づき減価償却する施策です。メリットは多額のインフラ投資を一括費用化せず、適切な期間に配分することでROIを正確に測定することです。経理部門は資産化の閾値を定義。IT部門はシステム寿命を査定。デジタル教育への投資が「コスト」ではなく「将来の利益を生む資産」であることを数字で証明し、教育DXの進捗を加速させます。
職種 |
経理 | 施策難易度 |
★★★☆☆ |
|---|---|---|---|
業界① |
教育・スクール | 目的 |
ROIの正確な測定 教育DXの加速 |
業界② |
教育 | 対象 |
IT部門 経営層 経理部門 |
費用 |
100〜500万円 | 60 |
主なToDo
- オンライン授業用システムや機材の投資を資産計上し耐用年数に基づき減価償却する
- 多額のインフラ投資を一括費用化せず収益期間へ配分することでROIを正確に測定する
- デジタル教育への投資が「将来の利益を生む資産」であることを数字でIRへ証明する
期待できる効果
テクノロジーへの巨額投資の正当性をロジカルに説明でき、DX戦略を財務面から支援。
躓くところ
システムの陳腐化に伴う将来の減損リスク。アジャイル開発工数の資産化判定。

オンライン授業インフラの資産計上・償却管理【教育】






